12月14日フレンドパークに向けてみんなで準備をしました

器用さも、できることも違う異年齢集団の中で、リーダーは、「1年生に手伝ってもらうなら〇〇〇はできるかな？」「4年生はきっとこれができるよね」「最初に、その説明を6年生でしないといけないよね。」と事前からしっかりと計画を立てて準備をしています。

その段取りが悪いと、他の学年は楽しくなかったり、退屈して違うことをしてしまったりしてしまうのですが、今日の準備では、どの子も楽しそうに準備をしていました。

大人になってもそうですが、楽しさのレベルが変化していくことを感じる時があります。

まずは、「自分が楽しいレベル」です。何かを体験して面白い。やってみて楽しかったというレベルです。(やらせてもらって、楽しかった・・・受動的な楽しさとも言えます。）

その次は、「自分ができるようになって楽しいレベル」です。自分で工夫したり、努力してできるようになって楽しいというレベルです。（・・・能動的な楽しさ、成功経験もこれにあたります。）

さらに、進んでいくと、「自分がやったことがみんなの役に立ったり、笑顔を創り出していて楽しい」とレベルが上がっていきます。（・・・自己有用感的な楽しさ、ボランティアなど人のためになったことの楽しさです。究極の楽しさといっても過言ではありません。）

この異年齢の活動でも、6年生は今日までいろんな準備をしています。その成果として、準備の時間であっても低学年の子が楽しそうにしているのを見て、究極の楽しさを感じているのではないでしょうか。（もちろん、カゲでは、6年生は、みんながスムーズに準備できるようにいろいろ考えて、色々練習してこの日を迎えています。）

21日の当日は、フレンドパークを通して、自分たちだけでなく、他のグループの笑顔も創り出すことで、さらにリーダーとして究極の楽しさがあふれます。

21日が楽しみです。